lunes, 31 de marzo de 2014

T02_ TALLER DÍA - 05 - TAILER EGUNA

ZUINKETA LANERAKO TALDEAK // GRUPOS DE TRABAJO PARA REPLANTEO

Imanolena etxearen zuinketan lan egiteko 16 talde osatuko dira. Talde bakoitzean 5 euskerako ikasle eta 5 gaztelaniako ikasle apuntatu beharko dira. Taldeak apirilak 1 baino lehenago eginak egon beharko dute. Ikasle bakoitzak nahi duen lan taldea aukeratu dezake lan taldea betea ez badago. Taldeak izen hauekin izendatuko dira eta bakoitzaren betebeharrak ondokoak izango dira:  

Para trabajar en el replanteo de la casa Imanolena se formarán 16 grupos de trabajo. En cada grupo se tendrán que apuntar 5 alumnos de euskera y 5 de castellano. Los grupos deberán estar formados antes del martes día 1 de abril. Cada alumno deberá elegir el grupo en el que quiere trabajar. Las funciones de cada grupo se repartirán y se denominarán de la siguiente manera:

ERAIKUNTZA / CONSTRUCCIÓN (E)
E-1. Fatxada / Fachada
E-2. Tabikeak / Tabiquería
E-3. Aroztegia / Carpintería
E-4. Kanpoko zutabeak / Pilares exteriores
E-5. Egitura / Estructura muraria
E-6. Kanpo armailak / Gradas exteriores
E-7. Eskilarak / Escaleras interiores
E-8. Beira / Vidrios

INSTALAKUNTZAK / INSTALACIONES (I)
I-1. Sukaldea ( altzariak eta tximiniak) / Cocina (mobiliario + Chimeneas)
I-2. Komunak / Baños

BARNE DISEINUA / DISEÑO INTERIOR (D)
D-1. Patioa ( bejetazioa) / Patio (vegetación)
D-2. Altzariak / Mobiliario

KOORDINAZIOA / COORDINACIÓN  (K)
K-1. Audiobisualak  (argazkiak + bideoa) / Audiovisual (foto + video)
K-2. Egiaztapen faldea / Grupo de verificación
K-3. Materialaren koordinazioa (banaketa eta jasotzea)  / Coordinación material (reparto y recogida)
K-4. Talde koordinazioa / Coordinación de grupos



OHARRA:

Ikasle bakoitzak behe solairuko korridoreko iragarki tabloiean jarri den taulan izena eman behar du. 


-  (E) eta (I) taldeak eskalimetroa, martillo bar, goraizeak eta zinta metrikoa (5metrtakoa) ekarri beharko dute.

- (I) eta (D) taldeek kartoia ekarri beharko dute sukaldeko eta komuneko altzariak egiteko adina kartoi. Altzariak eta patioko bejetazioa 1/1 eskalan egiteko beharrezkoak izan daitezkeen materialak ekarri beharko dira, kartulinak, aldizkariak, koloreztatzeko elementuak, etabar… Talde bakoitzak pentsatzen joan beharko du nola egingo dituen tokatuko zaizkion lanak. 

- (K-1) Taldea: Minimo 4 argazki kamera eta 2 tripode ekarri beharko dituzte. Zuinketa lanen argazkiak atera beharko dituzte. "Time lapse" teknikaren bitartez bideo bat konposatu baita… Mugikorra eta aplikazio bereziak ere erabili ahal izango dira irudiak hartzeko eta montatzeko.

- (K-2) Taldea: Zinta metrikoa eta eskalimetroa ekarri beharko dute neurriak egiaztatzeko.

- (K-3) Taldea: Komenigarria da babeserako guanteak ekartzea.

- (K-4) Taldea: Eskalimetroa eta zinta metrikoa ekarri beharko dute.

14:00-tatik aurrera, klasea bukatzean, lana bukatutzat ematean, instalazioa jaso beharra izango da eta ikasle guztien artean egingo da. Denon artean dena errezagoa izango bait da!


AVISO: 

Cada alumno se deberá apuntar en la tabla que se ha colocado en el tablón  que se sitúa en  el pasillo de la planta baja de la Escuela. 

- Los grupos (E)y (I) tendrán que traer un escalímetro, un martillo, Tijeras, cinta métrica (5metros).

- El grupo (I) y (D) téndra que conseguir cartón suficiente para construir el mobiliario de cocina y baños. Se traerán otros materiales que se consideren adecuados para recrear el mobiliario o la vegetación.

- Grupo (K-1): Tendrán que traer mínimo 4 cámaras fotográficas y 2 trípodes para realizar fotografías a pie de replanteo y realizar un video con la técnica “Time lapse”. También se podrá hacer uso de aplicaciones para móviles para realizar el montaje. 

- Grupo (K-2): Traer Cintas métricas y escalímetros para verificar medidas.

- Grupo (K-3): Aconsejable traer guantes de protección. 


- Grupo (K-4): Tendrán que traer escalímetros y cinta métrica.

A partir de las 14:00, cuando se acabe la clase y el trabajo, se deberá recoger la instalación. La recogida se realizará entre todos los alumnos!

No hay comentarios:

Publicar un comentario